بزرگنمايي:

پیام ویژه - خبرگزاری دانشجو / در میان داوطلبان کنکور ارشد و دکتری 1404، بسیاری از آنان از سطح سوالات ابراز نارضایتی کرده‌اند. در نظر سنجی‌های انجام شده بیش از 65 درصد داوطلبان از دشواری و پیچیدگی سوالات شکایت داشتند. سوالات بعضاً فراتر از مطالب مرسوم در کتب درسی و منابع توصیه‌شده بودند و این امر برای بسیاری از داوطلبان به چالشی جدی تبدیل شد.
یکی از داوطلبان که در رشته مهندسی مکانیک شرکت کرده بود، گفت: سوالات به‌ویژه در بخش‌های مربوط به دینامیک و ترمودینامیک خیلی پیچیده‌تر از آنچه که انتظار داشتیم بودند. در واقع، احساس می‌کنم بیشتر سوالات به جای تست دانش عمومی، بیشتر شبیه به سوالات تحقیقاتی و سطح بالای دانشگاهی بودند.
دیگر داوطلبان نیز از این موضوع گلایه کردند که برخی سوالات به‌طور مستقیم از منابع غیررسمی و خارج از کتاب‌های درسی مطرح شده بودند که موجب سردرگمی و اضطراب در میان شرکت‌کنندگان شد. بسیاری از داوطلبان از نداشتن آمادگی برای این سوالات سخت ابراز نگرانی کردند و معتقد بودند که چنین سوالاتی ممکن است نتایج آزمون را برای آنان غیرقابل پیش‌بینی و ناعادلانه سازد.
چالش‌های سوالات در مقطع دکتری

در مقطع دکتری نیز داوطلبان با چالش‌هایی مشابه روبه‌رو بودند. در رشته‌های مختلف، سوالات به‌شدت تخصصی و تحلیلی طرح شده بودند. یکی از داوطلبان در رشته علوم انسانی بیان کرد: سوالات به حدی پیچیده بودند که من احساس کردم بیشتر از اینکه در مورد مطالب درسی از ما سوال بپرسند، در حال آزمایش قدرت تحلیل و تفکر انتقادی ما بودند. این نوع سوالات، نیازمند مهارت‌های خاصی در حل مسائل بوده و برای بسیاری از ما که به‌طور معمول در امتحانات با سوالات ساده‌تر روبه‌رو بودیم، دشوار به‌نظر می‌رسید.
یکی دیگر از داوطلبان کنکوری گفت: بخشی از کنکور امسال دکتری تخصصی و نسبت به سال قبل که کنکور دادم سخت‌تر بود.
وی افزود: دفترچه زبان و استعداد تحصیلی نسبت به سال قبل خیلی سخت‌تر شده بود به طوری که اگر سال قبل استعداد را 50 درصد میتوانستم بزنم، امسال نهایتا 20 درصد از این درس کسب می‌کنم؛ این مسئله با همین نسبت برای درس زبان هم صادق است.
تحلیل نتایج نظرسنجی
نظرسنجی‌های انجام‌شده نشان می‌دهد که اکثر داوطلبان از دشواری سوالات ناراضی هستند. در این نظرسنجی، حدود 65 درصد از داوطلبان اعلام کرده‌اند که سوالات ارشد و دکتری 1404 نسبت به سال‌های گذشته سخت‌تر بوده است. این رقم به‌ویژه در میان داوطلبان مقطع دکتری بیشترین میزان را داشته و بسیاری از آنان اذعان کرده‌اند که سوالات این آزمون‌ها به‌شدت فراتر از مطالب معمول بوده است.
یکی دیگر از نقاط برجسته در این نظرسنجی این بود که بسیاری از داوطلبان اعتقاد دارند که سطح سوالات به‌طور چشمگیری از منابع موجود فاصله داشته و این امر باعث نارضایتی آنان شده است. طبق گفته برخی از داوطلبان، منابع معرفی‌شده برای مطالعه و آمادگی به‌طور دقیق با سوالات تطابق نداشته و این امر آنان را دچار سردرگمی کرده است.
در مجموع، می‌توان گفت که کنکور ارشد و دکتری 1404 به‌ویژه از دیدگاه داوطلبان، آزمونی با سطح دشواری بالا و سوالات چالش‌برانگیز بوده است. هرچند که مسئولان بر لزوم سنجش توانمندی‌های علمی و تحلیل داوطلبان تأکید دارند، اما نارضایتی و سردرگمی داوطلبان نشان از این دارد که ممکن است در آینده لازم باشد که شیوه‌های طراحی سوالات به‌گونه‌ای تنظیم شوند که هم‌زمان با ارزیابی دقیق‌تر، عدالت در آزمون‌ها نیز رعایت شود. در نهایت، این آزمون‌ها نه تنها به‌عنوان سنجش علمی بلکه به‌عنوان معیاری برای رشد و توسعه تحصیلی کشور باید همواره در جهت تعالی و پیشرفت داوطلبان حرکت کنند.